Mari dejó de hablar cuando su mamá murió.
Al llegar el verano, su padre decidió enviarla al campo con sus tíos.
Mari busca en el fondo de su corazón, y poco a poco las palabras van despertando de su sueño.Autora: Silvia Molina
Editorial: Everest
Colección: Montaña Encantada
El capitán pirata Morgan, su abuela Apolonia, que en realidad es la que manda, el grumete Chinchorro y el cocinero francés Ragout, forman parte de la curiosa tripulación del Barrilete.
Como necesitan dinero, deciden secuestrar a la princesa Desideria Josefina, más conocida como Desa Fina.
Sin embargo, la secuestrada no es la típica princesa asustadiza y obediente, así que pronto se arrepentirán de su decisión.Autora: Carmen Gil
Editorial: Algar
Noh y Bar son hermanos gemelos y están llenos de alegría.
Como les encanta transmitirla, trabajan como payasos.
Con el Circo de la Alegría recorren pueblos y ciudades haciendo felices a sus espectadores.
Pero un día llegan a un país en guerra y toda la alegría de los payasos se esfuma.Autor: Joles Sennell
Editorial: S.M.
Colección: El barco de vapor
El señor Genaro es un hombre tímido y solitario que pasa inadvertido en la oficina, entre los vecinos...
Una tarde al regresar de la oficina dando un paseo como todos los días, se encontró con una pequeña perrita abandonada y decidió llevarla a casa.
Desde ese instante la vida de Genaro cambia en la oficina y con los vecinos. La compañía de Greta, la perrita, le anima a aprender a tocar el saxofón y...
Autor: Joan de Deu Prat
Editorial: Anaya
Colección: Sopa de libros
Colón tuvo que hablar con el rey de Portugal y con los Reyes Católicos para poder llevar a cabo su sueño: llegar a las Indias.
Este viaje a lo desconocido está repleto de aventuras, tormentas...¡hasta sufrir una rebelión a bordo!.
Sin embargo mereció la pena escuchar el grito: ¡¡“Tierra a la vista”!!
Autora: Marta Fernández-Rañada
Editorial: Bruño
Colección: Delfines
1- Arrancar Power Point:
2- Iniciar una nueva presentación:
3- Hacer la portada:
4- Primera diapositiva:
5- Cómo añadir texto a una diapositiva:
6- Hacer la presentación:
Si quieres investigar sobre algún tema que te interese y publicarlo en el blog de la clase, puedes seguir estos pasos:
1. Elijo un tema.
2. Busco DOCUMENTOS (libros, videos, recortes de periódicos, revistas, internet...)
3. Leo y me informo bien del tema.
4. Hago un guión, es decir, anoto las ideas importantes. Por ejemplo, si quiero hacer una investigación sobre las BALLENAS, el guión podría ser éste:
- ¿Qué clase de animales son?
- ¿Cómo son?
- ¿Dónde viven?
-¿Qué comen?
- ¿Cómo se reproducen?
- ¿Están en peligro de extinción? ...
5. Ahora que ya tengo las ideas apuntadas, comienzo a escribir. Hago primero un BORRADOR, reviso la expresión y la ortografía y después lo publico en el blog.
-Divido el texto en capítulos, siguiendo el guión que he preparado.
-Pongo alguna ilustración (fotos, dibujos...)
Una vez que hayas leído el libro, toma nota de los siguientes datos para presentarlo a tus compañer@s.
No te olvides de la cinta
1.- Datos generales:
Título del libro
Autor/a
Ilustrador/a
Editorial
Colección
2.- Personajes principales (debes citar sus nombres)
3.- Otros personajes que intervienen en el libro
4.- ¿Qué personaje te gustó más? ¿Por qué?
5.- ¿Cuál es tu opinión del libro? ¿Te gustó? ¿Por qué?
6.- Argumento (de qué trata)
7.- Debes escuchar la grabación cuando llegues a casa y anotar en el cuaderno de Lengua los errores y aciertos que has tenido y enseñárselos a la profesora al día siguiente.
1. Elijo un tema.
2. Hago un guión, es decir, anoto las ideas importantes y se lo enseño a mi profesora.
Por ejemplo, si quiero hacer una conferencia sobre los HAMSTERS, las ideas que no debo olvidar son:
- ¿Cómo son los hamsters?
- ¿De dónde proceden?
- ¿Cómo debo cuidarlos?
- ¿Qué comen?
- ¿Cómo se reproducen?
-¿Cuáles son sus costumbres? ...
3. Ahora que ya tengo las ideas apuntadas, veo lo que puedo decir sobre cada una de ellas y anoto en mi cuaderno algunos datos que no debo olvidar. Posiblemente tenga que consultar algún libro.
4. Cuando ya tengo la conferencia preparada, le digo a la profesora que me reserve el día y la hora en que puedo hacerla ante mis compañeros-as.
5. Cuando doy mi conferencia, no leo, sólo miro un poco lo que he escrito, hablo como los presentadores de televisión, mirando a los que me escuchan.
6. Puedo traer los materiales que me puedan ayudar a explicar mejor el tema a mis compañeros-as.
Este blog es un punto de encuentro y un lugar de intercambio de conocimientos y experiencias de l@s alumn@s de 4º A del C.E.I.P. San Félix